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São destinatários desta tipologia de operação os adultos, que, à data do início da formação, tenham idade igual ou superior a 18 anos, sendo excecionalmente admitidos jovens que ainda não tenham completado essa idade, desde que se encontrem comprovadamente inseridos no mercado de trabalho ou quando estejam em causa públicos específicos que se encontrem em situação de particular vulnerabilidade social, devidamente autorizados, nos termos do nº 3 do artigo 3º da Portaria n.º 66/2022, de 1 de fevereiro, na sua atual redação.
– Enunciar os principais conceitos, tipos e formas de comunicação.
– Reconhecer a importância da linguagem nos processos de comunicação.
– Reconhecer a prática pedagógica como processo de comunicação com crianças e jovens.
– Identificar as principais competências para uma comunicação eficaz com crianças e jovens.
– Comunicação - definição e conceitos
– – Dinâmica do ato comunicativo
– – Elementos do processo de comunicação
– Tipos e formas de comunicação
– – Comunicação verbal
– – Comunicação não-verbal
– Comunicação e linguagem
– – Importância da linguagem
– – A linguagem como veículo de comunicação
– – Estimulação do desenvolvimento da linguagem e da comunicação
– – Componentes da linguagem
– – – Função, forma e significado
– – Contextos da comunicação
– Comunicação na criança e no jovem
– – Na interação com os pares
– – Na interação adulto/criança
– – Na relação pais/filhos e a importância do envolvimento parental na comunicação
– – Nos grupos de referência
– Competências para uma comunicação eficaz e barreiras à comunicação
– – Assertividade
– – Escuta ativa
– – Auto-imagem
– – Clareza de expressão
– – Transparência na comunicação
– – Compreensão da mensagem
– – Saber lidar com as emoções
– Comunicação e o grupo
– Novas tecnologias de informação e comunicação (TIC)
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