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São destinatários desta tipologia de operação os adultos, que, à data do início da formação, tenham idade igual ou superior a 18 anos, sendo excecionalmente admitidos jovens que ainda não tenham completado essa idade, desde que se encontrem comprovadamente inseridos no mercado de trabalho ou quando estejam em causa públicos específicos que se encontrem em situação de particular vulnerabilidade social, devidamente autorizados, nos termos do nº 3 do artigo 3º da Portaria n.º 66/2022, de 1 de fevereiro, na sua atual redação.
– Identificar práticas de intervenção pedagógica com crianças e jovens com NEE.
– Apoiar a Intervenção pedagógica com crianças e jovens com NEE.
– Educação de crianças e jovens com necessidades educativas específicas
– – Principais características
– – – Individualização e diferenciação pedagógica
– – – Probabilidade da transferência das aprendizagens
– – – Aprendizagem em tempo útil e com significado ao longo da vida
– – Estratégias de desenvolvimento curricular numa perspetiva funcional
– – – Intervenção pedagógica com crianças e jovens considerando
– – – – Estratégias
– – – – Capacidades, expetativas e necessidades
– – – – Ambientes naturais
– – – – Competências que precisa de adquirir/desenvolver para realizar as atividades
– Qualidade de vida
– – Conceito de qualidade de vida
– – – Indicadores e dimensões
– – – Qualidade de vida ao longo dos diferentes ciclos de vida
– – – – Participação ativa da família
– Comunicação aumentativa e alternativa
– – Comunicação aumentativa
– – Comunicação alternativa
– – Materiais e produtos de apoio para a comunicação aumentativa
– – – Sistemas de símbolos
– – – Produtos de apoio à comunicação
– – – – Baixo desenvolvimento tecnológico
– – – – Elevado desenvolvimento tecnológico
– Mobilidade, manipulação e acessibilidades
– – Tecnologias/produtos de apoio de acesso à mobilidade
– – Tecnologias/produtos de apoio de suporte à manipulação
– – Acessibilidade física e digital
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