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Adultos com idade igual ou superior a 18 anos à data do início da formação os desempregados, mais afastados do (re)ingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados de longa duração (DLD) e os desempregados não DLD, com habilitações inferiores ao ensino secundário.
– Analisar a importância da animação sócio-educativa no desenvolvimento social.
– Identificar os espaços e grupos-alvo da intervenção em animação sócio-educativa.
– A Animação como função educativa
– – Educação, ensino e formação
– – Pedagogia social e participação social
– – Animação sócio-educativa – prevenir e intervir
– Espaços e grupos-alvo de intervenção em animação sócio-educativa
– – O espaço escolar e a comunidade educativa
– – Estruturas complementares à escola (atl, ludoteca, biblioteca, ...)
– – Espaços lúdicos
– – Projectos de desenvolvimento local
– – Estruturas de educação e formação de adultos
– Estratégias de Intervenção
– – O estímulo da criatividade
– – A promoção da literacia
– – A diversidade cultural, fator de enriquecimento pessoal e da comunidade
– – A interação com a comunidade local
– – O envolvimento da família no processo educativo
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